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弦歌一甲子 奋进四十年——南昌工程学院建校60载改革发展掠影

作者:江西自考网 来源:http://www.0791zikaow.com 发布日期:2018-11-13

芳华一甲子,奋进作注脚。

弦歌一甲子 奋进四十年——南昌工程学院建校60载改革发展掠影

作为新中国最早的水利院校之一,南昌工程学院前身是创建于1958年的江西水利电力学院,2004年更为现名。在60年的发展过程中,学校始终坚持以水利为特色的办学之路,产生了良好的社会声誉。2017年,学校水利工程学科在江西省一流学科申报中成功 “突围”,学校成为全省同类本科院校中唯一获批一流学科的单位;同年,学校荣获“第一届江西省文明校园”称号。2018年,学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

改革开放的40年,也是南昌工程学院高速发展的40年。40年来,学校秉承“自强不息、格物致知”的校训,突出水利办学特色,不断提升教育服务地方经济社会发展能力,面向省内外和水利行业培养了11万余名高素质人才,书写了一部与国家改革开放同频、与江西经济社会跨越发展共振的奋进华章。

迈入中国特色社会主义新时代,学校党委认真学习贯彻落实党的十九大精神,将习近平中国特色社会主义思想作为办学、治校、育人的基本遵循,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,坚持走内涵式发展道路,一幅建设高水平水利特色大学的崭新篇章正徐徐展开。

改革创新,教育教学增活力

创建季学期小课建制,培养一专多能人才。1986年,学校提出培养一专多能水利工程型专科人才的目标,创建与推行“季学期小课建制”的教学新模式,即保留传统春秋两学期不变,在春、夏和秋、冬季学期之间,安排一周左右小假期,其中3天用于期中考试,3天用于组织学生开展有利于能力培养的社会调查、实验以及专题讲座等。该教学模式取得了良好的效果,1990年9月,被国家教委安排在全国高等教育工作会议上作典型发言;1991年,获江西省第四次优秀社会科学研究成果一等奖,1992年获江西省普通高校第二次省级优秀教学成果一等奖。国家教育委员会主办的《中国高等教育》1993年第7-8期中以《一种专科教学新模式的探索》为题进行了报道。

推行助教制,助力青年教师成长。2012年,学校施行青年教师从事助教工作制度,规定新进教师进入学校后必须承担一学年左右的辅助教学工作,原则上不得承担正常的教学工作,担任助教期间听指导教师上课算课时、计酬、且听课工作量被认可作为评职称的教学工作量,为其日后将要从事的教学和科研工作做好充分准备。该项改革举措进一步提升了学校教育教学质量,促进了青年教师成长,在江西省乃至全国都具有一定的示范作用。

创建瑶湖学院,打造教育教学改革示范区。2014年,学校创办瑶湖学院,探索拔尖人才培养模式。在教学上,进行小班授课,实行国际通用的春、夏、秋三学期制;在管理上,推行“专业导师制”,制定“个性化”培养方案。经过四年来的实践探索,教育教学成效显著:学生获得校级以上表彰达80%,英语四级考试通过率100%,主持或参与科技创新类研究项目比率78%,出国(境)访学率73%,获得专利和发表学术论文率15.1%,2018届毕业生考研上线率75%、录取率53.3%。

开展校内专业综合评价,提升专业建设水平。专业综合评价是衡量教育教学水平的重要标尺。2015年,学校成立了由校长任组长的专业综合评价工作领导小组,对部分专业开展综合评价。2017年,实现了对所有本科专业综合评价全覆盖。一方面,建立了校内教学基本状态数据系统,聘请校外专家进行定性指标评分;另一方面,在江西省实施方案基础上,增加问题反馈与整改环节,建立校内专业动态调整机制。2015年至2016年,得益于校内专业综合评价机制的导向作用,学校11个参评专业中的90.9%在全省本科专业综合评价中排名位于前50%。

实践导向,人才培养新模式

聚力创新创业教育,丰富学生第二课堂近年来,学校大力实施大学生创新创业教育,不断完善“一二三四”创业创业教育模式,即实施“大学生创新创业行动”一项计划,打造“百川讲堂”和“大学生创新创业园”两大品牌,建立“经费保障、教师指导和奖励激励机制”三项机制,搭建“文化、学分、实践、服务”四个平台;坚持优化结构、加大投入、强化培育,不断实现学生参与率、获奖比例和层次新的突破。2012年以来,学生先后荣获第十四届“挑战杯”竞赛国赛一等奖、全国大学生“小平科技创新团队”“中国青少年科技创新奖”“‘创青春’全国大学生创业大赛金奖”等一批创新创业标志性荣誉,累计有4300余人次在大学生“挑战杯”“互联网+”、水利创新等各类国家级科技创新和技能竞赛奖励384项,发表论文70篇,获得专利(软件著作权)17项。

引导学生投身社会实践,拓展育人新模式。学校充分利用校内校外两个阵地、两种资源,通过勤工助学、志愿服务、义务劳动等形式,积极引导学生参加社会实践活动,把实践育人融入学生资助、社区管理、后勤保障和团员青年服务社会等各个领域,引导学生在劳动中接受教育,在服务中升华思想。学校近3年年均每年设置1600余个学生资助类勤工助学岗位,发放资助金额200余万元。1万余名同学在学校志愿服务系统中注册为系统会员,每年累计获得志愿服务工时40万余小时。由于学生在校期间得到了充分的实践锻炼,培养了奉献意识和动手能力,深受用人单位的欢迎和好评,本科毕业生就业率名列全省前茅。

人才强校,干事创业有支撑

实行全员聘任上岗,吹响人事制度改革号角。1993年,学校成立“人事仲裁委员会”,出台相关制度文件,通过校内机构调整,干部岗位交流,加强后备干部培养,于1994年3月、1996年9月先后对原副科级以上干部进行全面考核,在民意测验、民主推荐、组织考核的基础上,进行全员逐级聘任。此项改革得到了水利部的充分肯定,在1998年2月水利部召开的第三次干部人事工作会议上作了大会典型发言,引起了较强烈的反响,省内外20多个高校和兄弟单位先后到学校学习交流。

实施“博士双百计划”“300博士工程”,坚定走人才强校之路。近年来,学校坚持实施“博士双百计划”“300博士工程”,不断加强博士学历人才引进和培养。截至2018年9月,学校具有博士学位教师289人,另有75人在读,博士学位教师占专任教师比例达27.34%。学校设置“瑶湖学者”“首席教授”“瑶湖杰青”等特聘岗位,聘请2位诺贝尔奖得主为名誉教授,特聘长江学者、千人计划学者、国家杰青等杰出人才8人为“瑶湖学者”;加强青年教师的能力培养,深化人事分配制度改革,激发广大教师干事创业的热情,为学校事业高质量发展提供强大的人才支撑。

内涵发展,学科科研双突破

水利工程学科愈做愈强,入选省一流学科建设名单。学校坚持以学科建设为龙头,积极对接国家战略和区域经济社会发展需求,一方面通过抓学科体系建设,形成各学科交叉发展、齐头并进的良好发展态势,围绕水利工程学科,初步形成了以土木工程、机械工程、信息与通信工程、林学以及管理科学与工程等学科为支撑的学科群。另一方面,抓重点学科建设,通过加大经费支持,配齐建强学科团队,努力把水利工程学科打造成省内一流、国内有影响的学校龙头学科。2016年,学校水利工程学科入选江西省高校学科联盟首批牵头学科,学校成为全省水利工程学科“盟主”单位, 2017年12月,入选江西省一流学科建设名单。

硕士学位授予单位成功获批,办学层次迈上新台阶。2018年,学校抓住机遇,成功获批新增硕士学位授予单位,水利工程、管理科学与工程、工程硕士(电子与通信工程领域)被批准为硕士学位授权点,标志着学校办学层次迈上新台阶。自2011年实施“硕士特需项目”以来,研究生培养规模逐步扩大, 2012-2018年共招生硕士研究生384人,目前在学研究生215人,研究生培养初具规模。2012-2014级毕业研究生就业率100%,50%毕业研究生获取执业资格证书,毕业研究生普遍获得用人单位好评。

国家级科技创新平台从“0”到“3”,引领科研建设量质齐飞。2012年以来,学校科研平台建设步入发展快车道,社会服务能力显著增强。现有“鄱阳湖流域水工程安全与资源高效利用国家地方联合工程实验室”“南昌工程学院国家大学科技园”“南工智创空间”等三个国家级科技创新平台,以及12个省级科研平台。近3年,学校获批国家级项目70项,其中涉水学科项目26项;获批省级科研项目405项,其中涉水学科项目137;获水科学领域各类横向课题67项。

产学研协同创新,教育服务经济社会发展能力显助提升。学校凭借学科实力和科研平台优势,助力我省生态岸线治理、河湖治理、防洪减灾等领域,服务地方经济社会发展。近5年来,学校承接与《江西省长江经济带“共抓大保护”攻坚行动工作方案》中重点任务密切相关的社会服务项目105项。2017年8月,学校与金溪县签约,合作建设“江西省金溪樟树种质资源保护与良种繁育基地”暨“南昌工程学院金溪教学科研基地”,计划建设世界规模最大的樟树种质资源库、国内规模最大的芳樟良种园和科研示范基地,策应“生态江西”发展战略和战略性新兴产业倍增计划。

铸魂立德,党建思政强保障

搭台强基,党建工作出特色。近年来,学校不断强化管党治党政治责任,夯实党建基础,搭建“党建+内涵建设”等六大平台,深入推进“党建+”工作,积极开展“一党委一品牌”“一支部一特色”活动,为深化全校基层党组织建设搭建宽广平台,取得了良好效果。“我的政治生日”案例获评第二届全国高校“两学一做”支部风采展示教工党支部特色工作案例,获省高校党的基层组织建设创新成果一等奖1项,在全省高校党建工作评估中连续两届获评“优秀”。

创新机制,将党(团)支部建在宿舍。学校为进一步加强学生党建和思政工作,在传统的“学校——院(系)——班级”纵向管理体制的基础上,在学生社区设置了学生社区党的工作委员会、共青团学生社区工作委员会;在每个楼栋设立了学生楼栋党的工作支部、楼栋团的工作总支部;在具备条件的楼层设立党小组、团支部,搭建起新的“学校——社区——楼栋”横向服务体系。《南昌工程学院:党支部建在宿舍 试点探索出成绩》一文被收录在江西省高校思想政治工作领导小组办公室主编的《思政前沿》(2017年第7期)。

思想引领,厚植学校文明基因。1989年以来,学校扎实推进素质教育工程,一是以人为本,建立部门、班级、班主任三方协同的工作机制,形成思想教育齐抓共管的良好局面;二是以时为励,坚持每年3月开展“文明礼貌月”、10月开展“校风建设月”活动,将日常工作和集中活动有机结合,不断提升师生文明素养,1999年,学校被评为江西省普通高校文明校园、江西省高校校风建设文明单位;三是以水为涵,通过开展水利艺术节、中国水利年、水文化周等主题活动,推进水利教育和爱国主义教育。《中国水利报》对“国旗下的誓言——成人宣誓仪式”活动进行了专题报道。

礼约并举,构建师德师风建设长效机制学校从顶层设计着手,建机构、立规矩,陆续出台实施师德师风“一票否决”制等文件,努力构建师德建设长效机制;加强表彰和宣传,坚持开展师德标兵、十佳青年教师、优秀教育工作者、感动南工人物和文明家庭等评优评先活动,树立师德典型;编印《在平凡中奉献》《南工好老师》《德润南工》,通过各种宣传载体大力宣介师德榜样的先进事迹,其中《南工好老师》一书得到了省领导的批示肯定。在2017年全省师德建设优秀工作案例评选活动中,我校提交的案例《坚持提升师德素养,构建师德建设长效机制》被评为优秀案例。

纵深拓展,水文化品牌越擦越亮。学校因水而生、依水而建、缘水而兴,“水”是学校的鲜明主题。学校按照“有声有色、有情有景、有言有行”的思路,持续打造“水文化”品牌。经过多年的建设和积淀,先后涌现出“未来水利之星”边临龙、“中国大学生自强之星”双超军、“全国水利优秀毕业生” 徐磊等为代表的一大批优秀水利学子。学校水文化建设项目荣获第七届全国高校校园文化建设成果三等奖、江西省高校校园文化建设成果特等奖、获水利部思想政治工作创新案例一等奖。

新时代,新南工。

周虽旧邦,其命维新。60载办学的风雨和荣光正激励着新一代南工人砥砺奋进。如今,站在改革开放新的历史起点上,南昌工程学院将以贯彻落实全国教育大会精神和省委十四届六次全会精神为契机,持续深化办学体制和教育管理改革,矢志打造优质高等教育,建设创新载体和平台,推动产学研用深度融合,不断提升服务江西经济社会发展能力,助力打造美丽中国“江西样板”,为共绘新时代江西物华天宝、人杰地灵的新画卷提供强有力的人才和智力支撑。

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